中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 黄星）近日，福建省福州市教育局、福州市体育局联合印发了《福州市深化体教融合促进青少年健康发展的实施意见的通知》，要求切实保障学生每天校内、校外体育锻炼时间不少于1小时，提出到2025年，基本形成教学体系规范、训练构架完整、竞赛体系完备、人才渠道畅通、保障机制健全的体教融合工作机制和模式。
福州明确，未来5年，将完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，通过“教会、勤练、常赛”的方式，指导学生在义务教育阶段掌握1至2项运动技能，逐步实施体育家庭作业制度，鼓励学校根据学生体质健康实际情况，布置有针对性的体育家庭作业，促进学生养成终身锻炼的习惯。
在师资力量方面与人才培养上，福州将制定中小学校设立专兼职教练员岗位方案，以体育传统特色学校为试点，逐步推广至其他学校。支持退役运动员担任体育教师和教练员，对五类体育专业人才可在教师招聘中免于笔试直接进行面试，且允许“先上岗、后考证”，可在入编后一年内考取相应教师资格证。按照“一校一品”“一校多品”的模式加强体育传统特色学校建设，并构建优秀体育人才“一条龙”培养体系，推进各县（市）区遴选体育基础较好、特色较强的中小学，以1所高中与2至3所初中、4至6所小学形成“一条龙”布局，建立小学、初中、高中按运动项目对口升学相衔接的高水平体育竞技人才培养输送体系。
此外，福州市还支持社会力量参与体教融合，建立衔接有序的社会体育俱乐部竞赛、训练和培训体系，落实相关税收政策，在场地等方面提供支持。同时，按照社会体育俱乐部进入校园的准入标准，支持学校自主选择合作俱乐部，开展校企体育合作，并通过购买服务等方式，支持优质社会体育组织为学校体育活动提供指导，普及体育运动技能。
